O CARNAVAL

TEMA – O CARNAVAL

DURAÇÃO – 05 (cinco) dias – a partir do dia 28/02

JUSTIFICATIVA

Em virtude das crianças aprendem muito cedo, através da TV, vídeos, jornais, revista e outros sobre o carnaval. Houve a necessidade de elaborar o “PROJETO OCARNAVAL DA PADRÃO,”para que houvesse maior interação, colocando em prática todo o conhecimento adiquirido através dos meios de comunicação.

OBJETIVO GERAL:

Levar a criança a interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social, questionando, imaginando soluções para compreendê-lo manifestando opiniões próprias sobre os conhecimentos,adquirido sobre o carnaval, buscando informações e confrontando ideias.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Reconhecer o carnaval brasileiro como a maior festa do mundo;
• Conhecer a história do carnaval no Brasil e suas características;
• Coletar dados sobre o carnaval no Brasil;
• Sensibilizar as crianças no sentido de que é preciso não confundir diversão com confusão;
• Desenvolver o gosto pela leitura;
• Trabalhar o raciocínio e a memória;
• Desenvolver a leitura e a escrita, usando as marchinas de carnaval;
• Desenvolver a oral e a escrita;
• Estimular o gosto por músicas;
• Despertar e educar a atenção e a observação;
• Proporcionar liberdade de expressão;
• Possibilitar habilidades com as mãos;
• Trabalhar com sequência de numeração;
• Estabelecer regras para o jogo.

CONTEÚDOS:

• O carnaval;
• Linguagem oral e escrita;
• O fazer artístico;
• Apreciação musical;
• Expressividade;
• Equilibrio e coordenação;
• Número e sistema de numeração.

ESTRATÉGIAS:

• Músicas
• Poemas
• Parlendas
• Painéis
• Pesquisa
• Dança
• Desenho
• pintura
• Festa de carnaval
• Brincadeiras infantis
• Recorte e colagem
• Leitura infantil
• Cds
• Fantoches
• Máscaras
• Murais com marchinhas de carnaval
• Murais informativos
• Atividades explorando as marchinhas.

METODOLOGIA:

• Apresentação do projeto aos professores para articulação de ideias;
• Apresentação e abertura do projeto com os alunos de todas as turmas;
• Pesquisa da história do carnaval;
• Leitura das marchinhas pelos alunos;
• Interpretação oral e escrita das marchinhas;
• Atividades de montagem das músicas ou trechos de músicas trabalhadas ( fatiadas );
• Complementação de marchinhas lacunadas;
• Confecção de máscaras;
• Organização dos blocos;
• Escuta de músicas.

RECURSOS:

• Portadores textuais de diversos gêneros da musica do carnaval, fantoches, aparelho de TV e DVD;
• Papel cartão, cartolina, giz de cera, lápis de cor, tinta guache, EVA, pincel, papel 40m, papel ofício, cola, hidrocor, músicas impressas,tesouras,....

AVALIAÇÃO

A avaliação do projeto ocorrerá durante todo o processo de seu desenvolvimento, envolvendo a observação da atuação dos professores, as atividades de produção escrita e oral, confecção de murais ilustrados, atividades de interpretação e outras atividades escrita, desenvolvida pelos alunos bem como a atuação de pessoas da comunidade local, considerando-se os avanços obtidos e demonstrados pelos alunos no decorrer e ao final da execução do projeto.

SÍNTESE/CULMINÂNCIA:

A síntese do projeto ocorrerá com a realização de um BAILE DE CARNAVAL, para as crianças, onde estará acontecendo a escolha do REI MOMO, da RAINHA DO CARNAVAL, da mais bonita FANTASIA DE CARNAVAL. Apresentação dos BLOCOS,....

CRONOGRAMA

ATIVIDADES	DIA DA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
Apresentação do projeto	28/02/11
Pesquisa da história do carnaval	28/02/11
Atividades de montagem das músicas	01/03/11
Confecção de máscaras, faixas p/ rainha, rei momo,...	02/03/11
Organização dos blocos	03/03/11
Síntese do Projeto a partir das 15:oohoras, com a participação da comunidade local	04/03/11

BIBLIOGRAFIA

REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL, Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Brasilia: MEC/SEF, 1998.3v.:il

PINTO, G.R. E LIMA R.C.V. Alfabetização na Pré- Escola FAPI Indústria Gráfica Ltda 6a edição

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